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让孩子可以系统的看看小学阶段学习内容,找到知识掌握薄弱点。将小学阶段需要识记,以知识“清单”的形式进行罗列,归纳系统,排列有序,内容精良,不仅方便学生进行有效记忆,内容详略得当,更能帮助学生快速、精准地检索查找。每节配以适量的练习,检测学习效果。

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