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图书评论是图书宣传的一种高级形式。它着重于图书的评价和议论,是对图书的思想倾向、学术价值、艺术水平以及可能产生的影响等方面作出正确分析与评价的文章。图书评论要求实事求是,客观公正,恰如其分,不作溢美之词。它既有思想教育的功能,又具有学术研究的性质。图书评论可以帮助读者正确理解书籍内容,提高读者识别和选择图书的能力;可以鞭策作者和编者自觉提高书稿质量,为读者提供有益的精神食粮;可以启迪思想,促进文化、学术的交流和繁荣。图书评论也是一种社会舆论。利用社会力量来鉴定图书的社会效果,可以促使出版部门认真贯彻党的出版方针,多出好书,使出版工作健康发展。

图书评论是图书宣传的一种高级形式。它着重于图书的评价和议论,是对图书的思想倾向、学术价值、艺术水平以及可能产生的影响等方面作出正确分析与评价的文章。图书评论要求实事求是,客观公正,恰如其分,不作溢美之词。它既有思想教育的功能,又具有学术研究的性质。图书评论可以帮助读者正确理解书籍内容,提高读者识别和选择图书的能力;可以鞭策作者和编者自觉提高书稿质量,为读者提供有益的精神食粮;可以启迪思想,促进文化、学术的交流和繁荣。图书评论也是一种社会舆论。利用社会力量来鉴定图书的社会效果,可以促使出版部门认真贯彻党的出版方针,多出好书,使出版工作健康发展。

图书评论是图书宣传的一种高级形式。它着重于图书的评价和议论,是对图书的思想倾向、学术价值、艺术水平以及可能产生的影响等方面作出正确分析与评价的文章。图书评论要求实事求是,客观公正,恰如其分,不作溢美之词。它既有思想教育的功能,又具有学术研究的性质。图书评论可以帮助读者正确理解书籍内容,提高读者识别和选择图书的能力;可以鞭策作者和编者自觉提高书稿质量,为读者提供有益的精神食粮;可以启迪思想,促进文化、学术的交流和繁荣。图书评论也是一种社会舆论。利用社会力量来鉴定图书的社会效果,可以促使出版部门认真贯彻党的出版方针,多出好书,使出版工作健康发展。

学校要求同步阅读的课外书。